百分表课程设计中读数装置尺寸精度设计教学实践与体会  

Teaching Practice and Experience of Reading Device Dimension Precision Design in the Curriculum Design of Percentile Meter

作　　者：刘同义[1] LIU Tong-yi(College of Mechanics,Shandong University of Technology,Zibo,Shandong 255049,China)

机构地区：[1]山东理工大学机械学院

出　　处：《教育教学论坛》2019年第49期207-208,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：介绍了百分表读数装置精度设计的方法,为学生进行课程设计提供指导。This paper introduces the method of precision design of percentile reading device,which provides guidance for students in course design.

关 键 词：百分表 读数装置 精度设计 课程设计 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]