论财务管理专业“分方向、分层次”培养中实践教学环节的改革与完善  

作　　者：罗力强[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《西部学刊》2019年第19期82-84,共3页Journal of Western

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“独立学院财务管理专业‘分层次分方向’人才培养模式研究与实践”(编号：2017JGA370)

摘　　要："分方向、分层次"培养是基于应用型本科的人才培养目标定位所采取的一种创新人才培养方式。现行财务管理专业人才培养模式存在培养的人才缺少核心竞争力等问题,"分方向、分层次"培养方式下实践教学环节的改革思路,就是贯彻应用型本科教育目标,重新定位实践教学环节的地位;对现行实践教学流程进行重组优化;改革人才培养方案中的实践教学环节设置,扩大实践教学的范围,增加实践的频率和种类,形成制度性安排。同时,通过集中定点实习的效果、分类考核对财务管理专业"分方向、分层次"培养中实践教学环节改革的实施效果进行评价。

关 键 词：财务管理专业 “分方向、分层次”培养 实践教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]