不尽材源滚滚来——思维导图在作文选材中的运用分析  

作　　者：马国艳 

机构地区：[1]福建省邵武第六中学

出　　处：《考试周刊》2019年第90期44-45,共2页

摘　　要：中学生作文中选材老套,千篇一律的毛病令教师头疼,思维导图是一种可以培养学生发散思维,提高学生选材能力的工具。首先将中心词写在中间,将家庭、学校、社会、自然、自我、历史定为第一层级,在第一层级下可以从时间、地点、人物等角度发散到第二层级,它可以再继续拓展到第三层级、第四层级甚至更小的层级。层级越多,思维越深入越发散,想到的材料就越多,导图又便于非常直观地对想出的材料进行比较筛选,最终确立一个点,选出新颖有意义的材料。

关 键 词：思维导图 发散思维 选材 层级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]