英语习得的“一纲三目”论  

作　　者：杨惠芳[1] 

机构地区：[1]江汉大学外国语学院

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2019年第11期148-151,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：鄂教思政〔2015〕5号16G099“汉语言文化对英语习得的影响及基于此的大学英语教学模式”

摘　　要：在英语习得上,中国人应按照“一纲三目”的要求探索形成自身模式。“一纲”是总体要求,就是要立足于汉语言文化背景去习得英语,这是因为汉语言文化不仅具有“先入为主”的影响惯性,而且构成中国人学习英语的特定环境,并促进英语在中国发生了流变。“三目”是具体策略,就是要比较汉英两种语言文化的共同点,发挥汉语言文化对英语习得的促进性影响;分析汉英两种语言文化的特殊性,克服汉语言文化对英语习得的干扰性影响;把握英语不断发展和变异的规律,正视汉语言文化对英语教学的改变性影响。总之,要在注重基本规范的基础上,宽容英语应用中的创新,促进英语的中国化。

关 键 词：英语习得 汉语言文化 影响 策略 中国化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]