学校如何组合和匹配各类教育创新?  

作　　者：李小慧 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《上海教育》2019年第35期17-19,共3页Shanghai Education

摘　　要：为了勾画出更加完整的学校教育创新大图景,树冠项目还对学校将不同的教育创新进行组合和匹配的特征和模式进行了深入研究。首先,研究人员对12个教育创新标签两两之间进行了相互配对,形成一对标签组,并得出它们之间的相关系数:随后通过对173所学校进行教育创新的真实数据的分析,厘清学校将看似没有关联的多个标签进行相互配对和组合的方式。

关 键 词：相关系数 学校教育创新 标签 匹配 配对 组合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]