学校教育创新

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相关机构：北京师范大学华中师范大学北京教育科学研究院天津师范大学更多>>
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生成式人工智能赋能学校教育创新的实践探索
《中小学信息技术教育》2025年第3期7-9,共3页张蕊清 
本文以上海市浦明师范学校附属小学的实践为例,探讨生成式人工智能(AIGC)赋能学校教育创新的路径与成效。面对备课效率低、学生个性化需求难以满足、教学互动性不足等挑战,学校将“科技之智”融入“教育之智”,构建“设计先行,四维协同...
关键词：生成式人工智能 教育创新 四维协同 精准教学 
变革驱动:打造气候变化教育“生态圈”
《环境教育》2025年第1期22-23,共2页李平沙 
本期特别策划对话上海市金山区前京小学党支部书记、校长钱欢欣,探讨前京小学气候变化教育的特色之路。秉承“潮”教育理念,探索气候变化教育特色之路Q《环境教育》:前京小学为什么选择“气候变化教育”项目作为学校教育创新改革的切入点?
关键词：特色之路 党支部书记 上海市金山区 生态圈 教育理念 气候变化教育 特别策划 学校教育创新 
数字化转型背景下学校教育创新策略研究
《启蒙》2024年第6期85-86,共2页吴左华 
2022年度天津市教育科学规划课题“基于优质均衡发展的小学数学校际协同教研的实践研究”(课题类别:一般课题;课题批准号:CHE220031)的研究成果。
近年来,教育数字化成为教育现代化的重要趋势和特征。教育数字化转型背景下,学校如何营造智慧育人环境,努力打造信息化、数字化校园,全面提高教育质量,已成为当下教育界亟待解决的问题。本文立足学校治理经验和实践成果,以期为教学治理...
关键词：转型背景下 数字化校园 治理经验 教育数字化 教育创新策略 解决思路 亟待解决的问题 育人环境 
产教融合背景下高等职业学校教育创新探索与实践研究
《科技创业月刊》2024年第4期172-176,共5页潘洪志 
教育部高校学生司教育部第二期供需对接就业育人项目(20230105685);安徽省职业与成人教育学会一般课题(AZCJ2023101)。
通过产教融合模式可优化高等职业学校教育,以满足技能密集型人才的需求。首先详细分析了产教融合的核心要素,通过与企业的合作伙伴关系,高校能更好地理解市场需求,提供实际培训,培养具备实际技能和创新能力的人才。实践性教育强调学生...
关键词：产教融合 实践性教育 跨学科合作 持续评估和改进 
从作业终端到智慧平板:让技术与需求“成双配对”
《教育家》2022年第16期45-47,共3页于杏林 邢方红(策划) 
“望贵司由教育一线出发,为更多教学参与者提供更好的教学信息化产品以及教育专业化服务。”2022年1月20日,山东省潍坊锦程中学给网易有道发来表扬信,肯定了其教学信息化产品从教育一线出发的做法。此前,网易有道已收到浙江杭州等地的信...
关键词：教学信息化 山东省潍坊 浙江杭州 专业化服务 优化升级 深入一线 网易 学校教育创新 
家校社协同育人的文化思考被引量：30
《人民教育》2021年第11期61-63,共3页毕诚 
2021年3月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》颁布,明确了“建设高质量教育体系”教育发展主题,提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。这一提法,是以习近平总书记关于家庭教育重要论述为指导...
关键词：协同育人 高质量教育 新时代教育 家庭教育 家校 五年规划 文化视角 学校教育创新 
关于学校文化建设的思考
《教育》2021年第7期29-29,共1页李莺 
学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶.当前,加强学校文化建设已经成为教育改革和发展的重要举措,成为学校教育创新的重要措施.
关键词：学校文化建设 价值观念体系 一所 行为规范 教育改革和发展 学校教育创新 物化环境 重要举措 
美国树冠项目:学校教育创新大图景
《上海教育》2019年第35期7-11,共6页方兆玉 
2019年9月,美国非营利机构、知名智库克里斯藤森研究院(Christenson Institute)发布了一份报告《树冠视野:打造学校创新共同知识库》(A View from the Canopy:Building Collective Knowledge on School Innovation),为美国公众勾画了一...
关键词：非营利机构 破坏性创新 藤森 克莱顿 知识库 
教育创新学校的地理分布、类型特征和服务对象
《上海教育》2019年第35期12-13,共2页杨熔 何芳馨 
树冠项目的目标并非单纯构建一个全新的学校教育创新的标签组或目录总表,更重要的是勾画全面、清晰、准确的美国学校改革大图景。因此,研究人员在收集了调研数据后首先对173所教育创新学校的地理分布及类型特征进行了分析。地理分布经...
关键词：服务对象 地理分布 类型特征 学校教育创新 调研数据 树冠 
学校如何组合和匹配各类教育创新?
《上海教育》2019年第35期17-19,共3页李小慧 
为了勾画出更加完整的学校教育创新大图景,树冠项目还对学校将不同的教育创新进行组合和匹配的特征和模式进行了深入研究。首先,研究人员对12个教育创新标签两两之间进行了相互配对,形成一对标签组,并得出它们之间的相关系数:随后通过对...
关键词：相关系数 学校教育创新 标签 匹配 配对 组合 
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