学校文化建设

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阳光育人理念下学校文化建设促进学生核心素养的实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期061-064,共4页于春元 
2023年度河北省教育科学“十四五”规划课题《学校文化建设促进学生核心素养的实践研究》,课题编号(2304114)。
阳光育人理念下的学校文化建设,以“立德树人”为根本任务,以“崇德尚能 辉光日新”为价值追求,秉承“让生命向阳生长”办学理念,涵育健康、自信、向上的阳光学子,塑造诚正、严谨、智慧的阳光教师,创办和谐、奋进、卓越的阳光学校。为此...
关键词：阳光育人理念 学校文化建设 核心素养 
“润心细无声”的学校文化建设变革
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期20-21,共2页张莉娟 
教育要始终围绕立德树人根本任务,为社会主义建设培养全面发展的人才,以“启智润心”作为培养学生的重要导向,以“培根铸魂”作为培养学生的目标。培养具有爱国情怀、志存高远的全新型人才,首先管理者要有一个培养学生核心课程素养的思...
关键词：教学变革 学校文化建设 立德树人 启智 爱国情怀 润心 教学模式 新型人才 
基于党组织在学校文化建设中的作用与实践研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期180-183,共4页历国伟 
在教育事业的不断发展下,学校文化建设受到社会高度重视,其建设水平在一定程度上对师生思想、行为等多方面造成较大的影响,而这也是推动学校现代化发展的根本途径。但是,在多方面因素的影响下,学校文化建设还存在许多不足之处,实际工作...
关键词：党组织 学校 文化建设 
新时代基层学校清廉文化建设路径的优化实践
《教育科学论坛》2025年第8期68-70,共3页郑祖耀 叶好丽 
新时代基层学校要坚持从严治党,探索学校清廉文化建设路径的优化实践。打造清润校风文化,融入西子文化、传统文化、党史文化,丰厚学校清廉文化内涵;构建清正教风课程,以“领袖足迹课程”“标兵导航课程”“品格修炼课程”,拓展学校清廉...
关键词：学校文化建设 清廉文化 新时代 基层学校 党组织 
溯源、认同、一体——“智识·慧见”园所文化的动态路径演绎
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期54-55,共2页杨嘉敏 
文化,作为学校的灵魂,彰显着一所学校的内涵、层次与品位,更是推动学校发展的核心要素。学校文化建设是一个持续“生长”的过程,需要学校管理者精准把握文化发展的节奏与速度,通过知行合一的方式,促进学校文化建设实现可持续的良性发展。
关键词：学校文化建设 学校管理者 知行合一 一所 园所文化 精准把握 路径演绎 可持续的 
重塑学校文化,共筑教育之魂
《教育家》2025年第9期45-46,共2页樊坤 
习近平总书记指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”学校文化,是师生共同的精神记忆和文化基因,是发挥文化育人作用的重要载体,是学校赖以生存和发展的灵魂。加强学校文化建设于办学而言,是一项非常重要的工作。四川省成都市大弯...
关键词：学校文化建设 初中学校 育人作用 以文化人 文化育人 精神记忆 重要载体 积极实践 
桃李满枝 文化筑梦
《文化产业》2025年第5期121-123,共3页倪蓓君 
“融合育人·协同发展:幼儿教师教育专业素养实践能力培养探索”;2024年度校级教改项目“高质量发展背景下高职学前教育专业‘融合赋能·协同发展’课程体系构建实践研究”。
随着我国教育课程的改革,核心素养理念已成为教育改革的重要指导思想。核心素养强调学生的全面发展,要求学生在知识、能力和价值观等方面实现协调统一。现探讨核心素养在学校文化建设中的作用及原则,提出了一系列的建设原则,以期为学校...
关键词：核心素养 学校文化建设 建设中的作用 提供参考 学生的全面发展 协调统一 桃李 价值观 
学校文化建设赋能区域教育高质量发展
《湖北教育》2025年第6期51-52,共2页栾礼成 
“五月里好风光,油菜花儿黄。清明谷雨播了种,上山采茶忙……”宜昌市夷陵区分乡镇分乡小学南垭校区的操场上,正值大课间活动时间,全体师生同唱校歌《农耕舞曲》,同跳校园集体舞《农耕舞》,呈现出一幅流动的画,一首无言的诗。
关键词：学校文化建设 校园集体舞 大课间活动 油菜花 宜昌市夷陵区 农耕 
承前启后,守正出新,努力开创学校文化建设新局面——关于贵州工程应用技术学院文化建设的实践与思考
《贵州工程应用技术学院学报》2025年第1期1-9,共9页肖建宗 
创办于1938年的贵州省立毕节师范学校,栉风沐雨,数度搬迁,几经更迭,发展为今天的贵州工程应用技术学院。86载的砥砺前行,孕育了学校优良的文化传统。新时代人才培养的需要赋予了学校文化建设新的使命,从“立德树人”的根本任务出发,把...
关键词：贵州工程应用技术学院 新时代 应用型 大学 文化建设 
“楼名”与“楼铭”,学校文化细节的价值找寻
《教育家》2025年第5期46-46,共1页王忠军 
学校文化既是内涵发展的重要指标,又是推动内涵发展的精神力量。文化细节看似只是校园里一些微小的触点,但实际上往往关乎师生价值引领与方式表达的方向和实现路径。本文以“楼名”与“楼铭”为例,探寻学校文化建设中细节的价值。物理...
关键词：学校文化建设 价值引领 文化细节 功能属性 物理空间 呈现方式 实现路径 精神力量 
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