物化环境

作品数：69被引量：67H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学天文地球更多>>
相关作者：贾士乾张乔丽韩素英王贵禧张妍妍更多>>
相关机构：清华大学北京农学院上海亨通海洋装备有限公司宁夏大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金环境保护公益性行业科研专项高等学校骨干教师资助计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“多一点、少一点”,走好每个关键“点”——基于幼儿园课程游戏化建设的行与思
《山西教育（幼教）》2022年第12期42-43,共2页倪蕙 
一、重构课程生态中的“多一点”虞永平教授在课程游戏化推进过程中指出:“幼儿园环境是课程实施的重要条件,要营造真正能让孩子探索、交往和表现潜能得到充分展现的环境。”为此,我园以尊重生态自然为前提,因地制宜对物化环境进行大胆...
关键词：幼儿园环境 课程游戏化 课程实施 重构课程 行与思 因地制宜 物化环境 尊重 
关于学校文化建设的思考
《教育》2021年第7期29-29,共1页李莺 
学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶.当前,加强学校文化建设已经成为教育改革和发展的重要举措,成为学校教育创新的重要措施.
关键词：学校文化建设 价值观念体系 一所 行为规范 教育改革和发展 学校教育创新 物化环境 重要举措 
浸润体验 砥节砺行
《江苏教育》2020年第15期23-25,共3页陈晓霞 张立 胡爱彬 
江苏省常州高级中学重视开展公民教育,突出培养有气节的青年学生。学校依托物化环境,浸润学生的精神;创设体验平台,砥砺学生品格;开发融合课程,激发学生潜力;突出学生主体地位,形成责任担当意识。
关键词：物化环境 体验平台 融合课程 学生主体 
以课程改革激发学校文化活力
《上海教育》2019年第1期76-77,共2页李广耀 
学校文化建设既包括显性的物化环境的建设也包括隐性的抽象内涵建设,建设一流的高品质高中过程中更为困难的环节恰恰在于对学校文化内涵的深层次挖掘,以期获得学校最大程度的凝聚力与认同感。学校文化概念本身是复杂多元的,包括领导文...
关键词：学校文化建设 文化活力 课程改革 激发 内涵建设 物化环境 文化内涵 文化概念 
多元环境创设在幼儿阅读中的有效探索
《教师》2018年第36期112-113,共2页贺霞 
湖南教育科学规划课题“农村乡镇幼儿园开展阅读活动的实践研究”(XJK17CZXX057)阶段性成果
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效促进幼儿的发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》中也提出,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励与支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢...
关键词：多元环境 幼儿阅读 情景环境 物化环境 人文环境 
高中班级物化环境建设的因素浅探
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第10期240-240,共1页李梅 
教室是学生学习活动的主要场所,学生大部分时间都在教室度过,对我校高中学生来说更是如此。教室布置情况不仅能体现一个班级的精神面貌,还能对学生的学习、生活、成长有很好的促进作用。关注班级环境美化建设是每一个教育者,特别是每一...
关键词：高中学生 物化环境 班级 教室布置 环境美化 学习活动 精神面貌 学习氛围 
难题七 如何防止图书损坏?
《班主任之友（中学版）（上半月）》2018年第7期102-102,共1页
没有好的管理，图书角的运行会问题多多。您可能会说，管理与布置有什么关系？其实．在物化环境的布置上，巧用心思，加上相应的管理制度。是可以起到很好的管理引导作用的，不仅能引导学生自主选择图书、规范使用、归还图书，还可以加...
关键词：图书损坏 管理制度 引导学生 学生责任感 物化环境 管理引导 自主选择 阅读兴趣 
难题七 如何防止图书损坏?
《班主任之友（小学版）（下半月）》2018年第7期102-102,共1页王皓 
没有好的管理，图书角的运行会问题多多。您可能会说，管理与布置有什么关系？其实，在物化环境的布置上，巧用心思，加上相应的管理制度，是可以起到很好的管理引导作用的，不仅能引导学生自主选择图书、规范使用、归还图书，还可以加...
关键词：图书损坏 管理制度 引导学生 学生责任感 物化环境 管理引导 自主选择 阅读兴趣 
以德育人 培养人文精神被引量：1
《吉林教育》2018年第11期39-39,共1页邓志高 
以人为本，以德育人是德育工作的根本理念。以人为本是人文精神的核心，人文精神是校园文化的主旋律。学校应寓人文精神的培养于德育活动之中。 一、注重物化环境，养育人文精神 校园物化环境是养育师生人文精神的殿堂。学校要注重校...
关键词：人文精神 以德育人 培养 优化育人环境 以人为本 校园文化 物化环境 净化心灵 
井干式木结构墙体产品物化环境影响评价被引量：3
《北京林业大学学报》2017年第6期116-122,共7页胡家航 姬晓迪 李凤龙 郭明辉 
"十二五"国家科技计划支撑课题(2015BAD14B0501)
基于生命周期评价法,根据工厂搜集的基础数据清单,采用Ga Bi6.0软件分析了1 m3井干式木结构墙体产品物化过程(从原材料开采到产品出厂的生命周期)的原材料消耗、能源消耗和环境负荷,并利用软件提供的CML2001评价方法和数据库评价了墙体...
关键词：井干式木结构墙体产品 物化 生命周期评价 环境影响 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部