基于学科核心素养的高中英语课堂拓展阅读研究  

作　　者：潘郭君 

机构地区：[1]南京市第九中学

出　　处：《考试周刊》2019年第95期113-113,115,共2页

摘　　要：英语学科核心素养是新课程标准下的学科育人价值的集中体现,阅读教学课堂作为高中英语教学的重要组成部分,是培养学生语言能力,文化意识,思维品质,学习能力的主阵地。在当前语言发展迅速,知识更新速度快的信息爆炸时代,高中英语的拓展阅读教学变得十分必要。本文根据核心素养要求,从理论和实践背景,实施方法拓展阅读材料选择,开展阅读课的方式等角度研究高中英语课堂拓展阅读。

关 键 词：核心素养 高中英语 拓展阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]