浅析借助思维导图培养初中学生地理综合思维的策略  

作　　者：陈华 

机构地区：[1]福建省福安市赛岐中学

出　　处：《考试周刊》2019年第95期127-128,共2页

摘　　要：初中是学生学习地理知识,打下坚实基础的关键时期,在初中地理教学过程中,教师应以培养学生的综合思维为教学目标,包括区域认知、地理实践力等,借助思维导图教学方法,不仅增强学生对地理知识的理解和掌握,还能促进学生综合思维发展。本文围绕思维导图在初中地理教学中培养学生的综合思维展开讨论,通过对采用的教学策略进行分析,为初中教师运用思维导图提供参考依据。

关 键 词：地理综合思维能力 思维导图 初中地理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]