美国本科教育中学生评价的历史变迁研究  

作　　者：贾婉婷 

机构地区：[1]山西大学教育科学学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2019年第11期76-77,共2页Education Circle

摘　　要：美国的学生评价殖民地时期就以教育测验的形式存在,二战后美国的学生评价进行了大规模改革,目前美国高等教育系统中已经构建起了多个层面基于认证、问责和绩效的学生评价体系。梳理美国本科教育中学生评价的历史变迁,可以为我国加快建设高水平本科教育并切实提升高校的人才培养质量提供理论支持。

关 键 词：美国本科教育 学生评价 历史变迁 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]