探究生物课前五分钟的实效性  

作　　者：陈伟彪 

机构地区：[1]广州市增城区二中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第1期5-5,共1页

摘　　要：课前五分钟能够锻炼学生的口头表达能力、思维能力、分析能力、辨别能力,提高学生的生物学习兴趣.所以,在开展课前五分钟时,我们应不限制学生的展示方式,要鼓励学生尽可能展示多样性的内容.利用小实验模式充实生物知识研究和利用实物展示模式充实生物知识研究是学生最为喜欢的方式.

关 键 词：生物 课前5分钟 兴趣 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]