高中体能模块设计的实践与思考  

作　　者：陈辉[1] 杨远飞[2] 杨毓芬 

机构地区：[1]江苏省无锡市锡山区教育局教育研究室,214101 [2]江苏省天一中学,214101 [3]江苏省无锡市荡口实验小学,214000

出　　处：《体育教学》2019年第12期11-13,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：体能模块作为全新的模块被《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》纳入到必修必学内容之中,同时也成为当下高中课改研究的热点。围绕发展学生核心素养这个教育目标指向,贯彻以学科大概念为核心引领课程改革,促进学科核心素养落实的精神。在高中体能模块中,从抓住学科核心素养理论和实践层面的契合点、确定体能模块教学的"大概念",基于"大概念"的学习要求设计教学方案,编写"学历案"、形成"体能学习手册"三个方面入手,开展实践研究和反思,以此来探索体能模块中围绕大概念进行课程设计的方法路径。

关 键 词：高中 体能模块 设计 实践 思考 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]