政治认同教学设计四基点  

作　　者：朱张虎 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学仙林学校初中部

出　　处：《中学政治教学参考》2019年第32期23-25,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：学科核心素养引领课改,培育学科核心素养成为课堂教学的根本目标。政治认同核心素养,主要是指培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同核心素养作为学科核心素养的内在灵魂和共同标识,包括政治认知、政治认同、政治践行三个层次,在整个学科核心素养培育中处于重要地位。

关 键 词：学科核心素养 政治认同 政治认知 核心素养培育 教学设计 理性认同 践行社会主义核心价值观 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]