教育协同：基于母语文化的澳门课程改革与实践——以澳门教业中学为例  

作　　者：贺诚 

机构地区：[1]澳门教业中学

出　　处：《人民教育》2019年第24期50-52,共3页People's Education

摘　　要：澳门的文化背景与教育生态要认识澳门的教育,离不开对澳门历史、文化的了解澳门是个有文化的地方,澳门教育有它的特殊性。从16世纪以来的400年间,澳门是东西文化交汇、碰撞之地,西学东渐,汉学外传,留下了许多历史文化遗产,使得澳门成为一个独特的城市.

关 键 词：文化交汇 母语文化 历史文化遗产 西学东渐 课程改革与实践 澳门教育 教育协同 16世纪 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]