深度学习设计的教学策略——以电学实验为例  

Teaching strategy of deep learning,taking an experiment as an example

作　　者：黄金富[1,2] Huang􀀁Jinfu

机构地区：[1]台州一中 [2]台州市何赛君名师工作室

出　　处：《物理教学》2019年第12期39-40,47,共3页Physics Teaching

摘　　要：深度学习是提升学生核心素养的重要途径之一,而实验探究能力培养又是物理核心素养的重要组成部分。从学生解答一道高考模拟题所暴露出的问题入手,结合深度学习的内涵来阐述电学实验的教学策略,更好地促成学生对物理电学实验的"内化"和"升华",从而提高学生实验探究能力,进一步促进物理核心素养的养成。

关 键 词：物理核心素养 深度学习 电学实验 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]