如何从意识形态上加强美术专业大学生的学习动力  

作　　者：郝亚楠 

机构地区：[1]长治学院

出　　处：《戏剧之家》2019年第35期156-157,共2页Home Drama

基　　金：思想政治工作研究项目，基金项目名称：当前美术学专业大学生思想状况、学习态度以及存在问题的对策与调查研究——以长治学院美术学专业大学生为例，课题信息时间：2019.01——2020.01

摘　　要：随着国内高等教育的迅速发展,高等学校校园规模的不断扩大,招生数量的日益增加,高等学校教学质量却呈现下降趋势,大学生学习动力不足,学习观出现严重偏差,一部分学生由于对本专业提不起兴趣而产生厌学心理。本论文从美术专业大学生的学习现状及心理特点出发,了解学生学习动力不足的原因以及如何提高学生学习动力的方法。

关 键 词：学习动力 学习观 美术专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]