“中国制造2025”视域下高职人才培养目标探析  

作　　者：王琺 米俊魁 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育学院

出　　处：《中国成人教育》2019年第20期12-15,共4页China Adult Education

摘　　要：在"中国制造2025"视域下,我国正处于由制造大国向制造强国蜕变的过渡阶段,需要高端复合型人才的支撑,而高职院校正承担着为社会输送此类人才的职责。然而,高职院校培养目标依然存在诸如复合型人才各项能力未能及时对接新时代要求、缺乏可持续发展的职业竞争力、工匠精神体现不足、因校企协作落实不到位而导致目标质量难以保证等问题。因此,需对高职人才培养目标的定位进行重新构建,即在高职院校人才培养目标的"T"型范式下,探寻多种变式的可能,如"A""X""H"三种类型人才培养目标,并为其培养目标的实现构建校企合作的坚实保障。

关 键 词：“中国制造2025” 高等职业教育 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]