职业教育教学成果奖获奖项目典型案例东竞市电子商贸学校中职学校“双元三段 分类定制 校企融通”人才培养模式的研究与实践  

出　　处：《中国职业技术教育》2019年第33期F0003-F0003,共1页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：一、设计理念为培养适应当地产业需求的技术技能型人才,满足职业岗位的基本要求,学校积极与企业“联姻”,共同承担起“双元”式的教育义务。校内将学生培养划分为“职校人”到“准职业人”再到“企业人”的3个阶段。

关 键 词：获奖项目 产业需求 技术技能型人才 职业岗位 中职学校 准职业人 双元 电子商贸 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]