技术技能型人才

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任务驱动与信息化手段结合在桥梁认知教学中的应用——以拱桥为例
《内江科技》2025年第3期42-45,共4页王劭琨 王扶义 王恩波 
基于“五标融通、三阶递进”的岗课赛证融通课程体系研究-以《城市轨道交通运营管理》为例(23ZY001)
高职院校的道路桥梁工程技术专业是培养能够掌握道路桥梁基本理论知识,具有一定的职业能力,能够从事路桥施工、设计、监理等工作的技术技能型人才。这一专业的主要就业岗位是施工员、监理员等一线现场技术和管理人员,培养学生的职业能...
关键词：主要教学内容 技术技能型人才 做中教 信息化手段 任务驱动 施工员 桥涵工程 桥梁工程技术 
低空经济技术技能型人才助力浙江民营经济高质量发展的价值意蕴与培养路径
《浙江交通职业技术学院学报》2025年第1期94-98,共5页朱文敏 
浙江省教育厅一般科研项目(Y202456659);浙江交通职业技术学院一般科研项目(2024RWSK05)。
低空经济作为新兴经济形态,对区域经济尤其是浙江民营经济的推动作用日益凸显,也催生了低空经济技术技能型人才培养。该类人才在创新驱动产业升级,赋能优化产业集群,提升公共服务水平以及促进区域协调发展等方面具有显著价值意蕴,能为...
关键词：低空经济 技术技能型人才 浙江民营经济 高质量发展 
“1+X”证书制度下技术技能型人才培养模式改革研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期50-51,57,共3页赵越 
2023年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“推进‘1+X’证书制度,深化复合型技术技能型人才培养模式改革研究”(项目编号:LZJG2023172)。
在全球化、信息化和科技创新不断加速的环境下,对高素质技能型人才需求越来越高。高职院校承担着培养高素质人才、促进产业升级、推动社会发展的重要使命,也面临从传统的技能培训到现代的技术创新、从单一的岗位需求到多元化的人才要求...
关键词：“1+X” 证书制度 复合型 人才培养 
搭建职业技能等级证书社会化认证体系
《人力资源》2025年第5期148-150,共3页李忠山 董建民 
职业技能等级评价可以极大地提升企业职工素质,调动广大职工钻研技术、学习业务的积极性,对企业职工工作有很好的促进作用。尤其是对知识技能型人才、技术技能型人才和复合技能型人才,企业应分别采取不同的评价方式,并提出具体的制度性...
关键词：技术技能型人才 技能人才 企业职工素质 促进作用 等级证书 职业技能 认证体系 复合技能型人才 
新时代中职语文教学研究——评《中职语文教学探索与发展研究》
《语文建设》2025年第5期I0004-I0004,共1页齐燕 
随着我国社会经济结构的快速转型,职业教育的重要性日益凸显。作为培养技术技能型人才的重要途径,中等职业学校(简称中职)肩负着为各行各业培育一线高质量创新人才的重任。在这个过程中,语文教育不仅是学生获取知识的基础,更承载着人文...
关键词：知识的基础 中等职业学校 中职语文教学 技术技能型人才 模式建构 创新人才 语文教育 社会责任感 
石家庄:农民中职教育的创新与实践
《农民科技培训》2025年第3期29-31,共3页游秋丽 
石家庄市农民中职教育的创新与实践,是石家庄市中等职业教育响应新时代教育改革号召、适应经济社会发展需求的重要举措。通过构建以学员为中心、以能力为导向、以实践为主线的教学模式,不仅能够有效提升学员的专业技能和综合素质,还能...
关键词：中等职业教育 中职教育 创新与实践 技术技能型人才 新时代教育 农广校 职业技能 教学模式 
产教融合背景下高职院校高素质技术技能型人才培养路径优化研究
《广东交通职业技术学院学报》2025年第1期124-128,共5页黄院芳 曾光 袁君 
广东省高等职业教育教学管理专业委员会2024年教育教学改革研究与实践项目:职普融通、产教融合、科教融汇背景下职业院校提升关键办学能力研究(编号:GDGX202401010);广东交通职业技术学院2024年度校级教科研项目:行业产教融合共同体建设模式与路径研究(编号:GDCP-ZX-2024-002-N1);广东交通职业技术学院2022年度校级教科研项目:“3+2”高本衔接协同育人课程体系建设研究(编号:GDCP-ZX-2022-014-N1)。
随着经济社会的高速发展和产业的转型升级,高素质技术技能型人才的需求大幅增加,社会对其素质能力要求也随之提高。深化校企合作,推动产教融合已成为培养高职院校高素质技术技能型人才的重要途径。本文通过分析产教融合背景下高职院校...
关键词：产教融合 高职院校 技术技能型人才 路径优化 
产教融合视域下职业本科高校技术技能型人才培养模式探索——以建设工程管理专业为例
《新潮电子》2025年第2期169-171,共3页辛巧玲 熊林 
广东工商职业技术大学校级课题“产教融合视域下职业本科高校技术技能型人才培养模式探索—以建设工程管理专业为例”(No.GDGSGQ2022023)。
本文以建设工程管理专业为例,从产教融合的角度出发,进行了技术技能型人才培养模式的深入探索。文章阐释了产教融合的理论内涵,并在此基础上,提出了一套系统的人才培养模式。该模式涵盖了人才培养理念、具体目标与规格、课程体系设计、...
关键词：产教融合 职业本科高校 技术技能型人才 人才培养模式 
基于高职学生管理的劳动教育协同育人策略
《四川劳动保障》2025年第2期185-186,共2页窦浩容 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目资助(项目批准号:2022SJSZ1211);2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目资助(项目批准号:2024SJSZ0996);2023年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(项目批准号:23SZC-106);2024年度镇江市社科应用研究网信专项课题(2024WX002)。
在社会快速发展的背景下,高职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地,其教育质量和育人模式越来越受到社会的广泛关注。劳动教育作为培养学生综合素质和实践能力的重要环节,对于高职学生的全面发展具有不可替代的作用。基于高职学生管...
关键词：创新教育模式 高职学生管理 整合教育资源 技术技能型人才 高职院校 深度融合 育人模式 劳动素养 
“四史”教育融入中职思政教育的原则及策略探究
《山西教育(管理版)》2025年第2期89-91,共3页张素君 
党的二十大报告指出:“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。”“四史”尤其是百年党史,既是中国共产党矢志践行初心使命、筚路...
关键词：思政教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 学史 技术技能型人才 中职 教育融入 长效化 原则及策略 
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