“四史”教育融入中职思政教育的原则及策略探究  

作　　者：张素君 

机构地区：[1]山西省汾阳市高级职业中学

出　　处：《山西教育(管理版)》2025年第2期89-91,共3页Shanxi Education

摘　　要：党的二十大报告指出:“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。”“四史”尤其是百年党史,既是中国共产党矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的奋斗史,也是不断推进马克思主义中国化、不断推进理论创新和理论创造的探索史。在中职思政教育中有机融入“四史”教育,引导学生不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义的认识,对于培养大批自觉投身中华民族伟大复兴实践的高素质劳动者和技术技能型人才,具有非同寻常的意义。

关 键 词：思政教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 学史 技术技能型人才 中职 教育融入 长效化 原则及策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]