四边形面积最大值问题的探究  

作　　者：曾祥尤 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区教学研究室

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第30期38-39,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：求四边形面积最大值问题的方法较多,可以转化为三角函数进行求解;根据同角三角函数基本关系,借助平方和变形,转化为二次方程有实数根进行求解;根据图形的特殊性,通过建系,借助解析几何知识,转化为二次方程有实数根进行求解。显然,多解探究强化了学生的综合运用能力,提升了数学素养。

关 键 词：四边形 面积 最大值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]