核心素养观照下化学教师综合素养的提升策略  

作　　者：吴伟丰[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2019年第12期47-51,共5页

基　　金：江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“STEAM教育理论与高中化学教学融合的实践研究”[课题编号：17A7K2NT203]阶段性成果

摘　　要：随着以核心素养为培养目标的高中化学课程改革的不断深化,迫切需要高中化学教师综合素养的提升.这就要求化学教师首先要对核心素养有深刻的理解和认同,然后思考作为一名化学教师自己应具备的综合素养,确立育人先育己的观念,进而探索化学教师综合素养的提升策略.

关 键 词：核心素养 化学教师 综合素养 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]