2019年语文教学研究热点聚焦  

作　　者：戴正兴[1] 

机构地区：[1]江苏丹阳师范学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2019年第12期4-10,共7页

摘　　要：盘点2019年,众多语文教育专家和一线语文教育工作者以极大的热情,运用科学的历史观,对70年来每个历史时期的语文教育改革发展轨迹进行了回望与评析.同时,有关统编教材如何精准施教的话题,也受到语文界的普遍关注.围绕教材的新理念、新内容、新思想,先行先试的省市提供了诸多有价值的操作启示.此外,教育研究者基于多元视角,针对语文教育未来研究的方向、思路、重点,从不同层面提出了诸多有创意的见解.

关 键 词：2019年 语文教学 研究热点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]