高等职业教育实现高质量平等发展的体系建设思考  

Thinking on the System Building of Realizing High Quality and Equal Development of Higher Vocational Education

作　　者：邹茜茜 余秀兰[3] Zou Qianqian;Yu Xiulan

机构地区：[1]南京大学教育研究院 [2]南京科技职业学院 [3]南京大学高等教育研究所

出　　处：《职教论坛》2019年第11期129-134,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“我国农村教育观念、观念变迁及农民子女教育获得研究”(编号：BAA170019)，主持人：余秀兰;江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“高职学生就业能力与就业满意度相关性研究”(编号：B-b/2016/03/37)，主持人：邹茜茜

摘　　要：高职教育在发展中存在一定困境,导致社会人群产生认知偏见。但高职教育事实上为学生提供了体面生活的机会、更多创业的可能、避免了失业和非技术就业,扶助弱势家庭子女实现代际的向上流动。故为了使高职教育适应社会分流和社会再生产的需要,仍需完善对高职教育的认知,推进产教融合,改革高职教育培养机制与培养目标,在横向上分类培养及提升、融合高职教育办学层次,在纵向上推动高职教育建立全周期开放学习与循环学习平台。

关 键 词：高等职业教育 平等发展 分类培养机制 多线程平行培养目标 全周期教育平台 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]