小学数学有效课堂初探之一二  

作　　者：袁娜娜 

机构地区：[1]滁州市琅琊区解放小学

出　　处：《安徽教育科研》2019年第23期57-58,共2页

摘　　要：数学课程标准(2011年版) 特别强调:“有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现‘以人为本’的理念,促进学生的全面发展.”为使我们的数学课堂变得有效、高效,课前应做好准备,课中应提高效率,课后应及时巩固.

关 键 词：课堂教学 实质 有效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]