高中散文情感教学探究  

作　　者：许春生[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学

出　　处：《语文天地》2019年第34期23-24,共2页

摘　　要：散文形散而神聚,语言优美,情感丰富。结合苏教版高中语文所选篇目来看,皆为古今中外优秀名篇,引导学生深入阅读这些散文,对丰富学生的情感,培养学生的语文素养具有重要的作用。但结合高中散文教学实践来看,大多数教师重视散文内容的梳理、主题的探究,忽视了引导学生对作者的情感进行揣摩,学生在散文阅读中的情感体验不丰富,散文阅读难以到达预期效果。

关 键 词：散文阅读 语文素养 深入阅读 情感丰富 教学探究 苏教版高中语文 高中散文教学 情感体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]