提高小学生心理教育效果四法  

作　　者：姚志兰 

机构地区：[1]梅州市平远县第一小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第12期37-37,共1页

摘　　要：科学的心理素质培育措施,是儿童心理健康的关键.因此,我们在开展学生心理健康教育的过程中,必须结合当前学生的实际情况,采取有效的心理培育措施,以达到提高教育效果的目的. 一、立足现实,对症下药 培养小学生良好的心理素质,必须以其现有的心理发展水平为基点.由于种种原因,不少小学生学习、生活中存在一些不良的心理毛病,如依赖性强、自私、承受能力差等.还有一小部分学生由于比较特殊的原因患上较严重的心理障碍,如单亲家庭的儿童因为无人管,患上了忧郁症等.

关 键 词：心理发展水平 小学生学习 儿童心理健康 心理素质培育 忧郁症 单亲家庭 学生心理健康教育 心理障碍 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]