基于VR技术的高中地理教学应用研究  

作　　者：陈影[1] 屈新美 

机构地区：[1]合肥一六八中学

出　　处：《安徽教育科研》2018年第14期116-117,共2页

基　　金：国家级子课题“VR技术、3D打印技术与高中学科教学（物理、化学、生物、地理）融合的应用案例研究”的中期成果，课题编号为FCB170641ZH04AH

摘　　要：随着科技的快速发展,VR技术日趋完善,与学科教学的结合也日趋紧密.本文通过地理课堂教学实例,探索VR技术与高中地理教学融合的必要性.利用VR技术提供的虚拟现实给课堂教学提供素材,让教学情境贯穿于整个教学过程中,可以不断激发、推动学生的认知、情感和实践等活动,培养学生的地理核心素养.

关 键 词：VR技术 虚拟现实 教学融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]