计算思维导向的高职计算机基础教学研究  

作　　者：左薇 张熹[2] 马龙燕 姬永倩 董红娟 

机构地区：[1]云南大学职业与继续教育学院 [2]云南大学信息学院 [3]剑川县甸南镇中心小学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第1期102-105,共4页China Information Technology Education

摘　　要：自九校联盟(C9)明确提出要将培养计算思维能力作为"计算机基础"课程教学改革的核心任务后,培养高职学生的计算思维能力成为高职教育的重要组成部分。本文介绍了计算思维的基本概念以及高职计算机基础教学中计算思维能力的培养现状,梳理出高职计算机基础教学中计算思维能力培养存在的问题,并针对这些问题提出构建基于计算思维的计算机基础课程体系、提高教师的计算思维素质教育、加快制订计算思维评价机制与体系和三方联合推广计算思维教育等具体建议,以期推动计算思维导向的高职计算机基础课程教学的改革与发展。

关 键 词：计算思维 高职院校 计算机基础教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]