从医教协同谈提高临床实践教学效率  

作　　者：朱倩男 吴婷婷[2] 唐健 王宁 

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院乳腺外科,江苏南京210029 [2]南京医科大学第一附属医院心脏内科,江苏南京210029 [3]南京医科大学第一附属医院整形烫伤科,江苏南京210029 [4]南京医科大学医学模拟教育中心,江苏南京211166

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2019年第5期415-418,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（2016SJB880017）;江苏省教育科学“十三五”规划课题（D/2016/01/09）;江苏省高等教育教改研究课题一般项目(2017JSJG184)

摘　　要：在医教协同背景下提升临床实践教学质量,对于培养合格医学人才及保障医疗工作质量均非常重要。但是社会舆论、患者压力、教师能力和学生自身多方面因素仍然影响着临床实践教学质量的提升。文章通过比较近十年全国高等医学院校大学生临床技能竞赛集训带教工作与一般临床实践教学工作在教学效率及效率提升效果方面的差异,探讨切实可行的提升临床实践教学效率的手段,促进临床实践教学质量提升,培养合格医学人才,保障医疗工作质量。

关 键 词：临床实践教学 临床实习 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]