“类比法”增效初中数学解题教学  

作　　者：陈钰斌 

机构地区：[1]江西省赣州市安远县双芫学校,江西赣州342114

出　　处：《求知导刊》2019年第40期77-78,共2页

摘　　要：在新的教学模式下,社会和学校越来越注重学生的发展,基于新教育理念的科学教学方式,让学生通过类比的方法进行自主学习。文章主要讲述类比法在初中数学教学中的运用效果,即通过让学生灵活运用类比法进行数学学习,帮助学生在学习数学过程中主动学习,动脑思考,积累解题经验,从而使学生更好地完成数学学习,培养学生的发散性思维能力。

关 键 词：类比学习 初中数学 自主学习 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]