创新实践对机电类大学生能力培养与专业发展的效果分析  

作　　者：孙涛[1] 张东东[1] 来鑫[1] 张振东[1] 钱炜[1] 

机构地区：[1]上海理工大学机械工程学院,上海200093

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第35期29-30,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：本文的工作得到了上海理工大学教师教学发展研究项目的支持,项目编号CFTD194024,在此表示感谢。

摘　　要：高等院校承担着培养高素质、创新性人才的主体任务。特别是工科专业学生的培养效果,对我国高质量工程人才队伍的构建和发展至关重要。本文紧密结合车辆工程的专业特点,研究探讨大学生科研创新实践活动的培养模式及其对学生专业实践能力及专业发展的影响及效果。通过积极构建教师引导启发、学生兴趣驱动、社团学生管理及重在过程考核的探究性创新实践活动,使大学生创新实践活动的模式真正实现了从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变,十年来跟踪结果表明,智能车创新实践活动培养了学生的专业综合能力,取得了多项的成果,学生的就业质量得到提高,学生能力得到了用人单位的肯定。

关 键 词：创新实践 车辆工程 大学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]