做好数学课堂教学的“点线面体” 打造课堂高效教学  

作　　者：张凤阁 

机构地区：[1]甘肃省靖远县刘川镇华富光彩小学

出　　处：《数学学习与研究》2019年第24期155-155,共1页

摘　　要：做好课堂教学小红小组释疑和展示交流两环节,打造课堂教学高效性.一堂课、一个教学细节都是反思的因子,因此,写好“教学后记”是备课的好“帮手”.写好课堂教学后记,打造课堂教学高效性.做好课堂教学“点线面体”,提高课堂效率.

关 键 词：培养 行为习惯 养成教育 策略途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]