STEM活动的成长：从静电到电路  

作　　者：王新梅 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县凤城中心幼儿园南苑分园

出　　处：《好家长》2019年第78期90-91,共2页Good Parents

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》向我们点明了幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。要让幼儿学习与发展,"玩中学"是最好的学习方式,也是最有意义的学习方式。席勒说游戏是"自由的",伽达默尔说游戏是"无主题的",这些观点无不说明游戏是自成目的的;杜威提出教育无目的论,为的是阐述教育没有自身之外的其他目的。游戏自由、创造、非功利的本质特点让我们联想到STEM这一多边的人类活动。

关 键 词：幼儿学习 玩中学 教育无目的论 有意义的学习 伽达默尔 学习与发展 本质特点 杜威 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]