教学文本解读的角度例说  

作　　者：张后安[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《中小学教材教学》2020年第1期27-30,共4页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：文本的解读能力是语文教师进行教学的最基本的最重要的能力。教学文本的内容是对自然、社会、人生的反映,教师将教学文本的解读过程和思考内容转化为教学过程和教学内容,可以有意识地培养学生的鉴赏能力和思考探究能力。教学文本,可以从语言角度、人的角度(包括情感、人性、审美)、社会的角度(包括历史和文化)进行解读,拓展解读的思维路径。

关 键 词：文本解读 语言角度 人的角度 社会角度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]