小组合作背景下高中物理探究课堂的构建  

作　　者：刘志学 

机构地区：[1]甘肃省静宁县第二中学

出　　处：《考试周刊》2019年第99期134-135,共2页

摘　　要：高中阶段学生的自主意识已经显著增强,对教师的过度讲解带有一定的排斥心理,因而小组合作学习成为高中课堂所倡导的一种重要的自主学习方式。在高中物理教学的过程中,除了要鼓励学生开展小组合作学习之外,还需要借助一定的教学策略进一步调动学生的学习兴趣,提升学生的探究欲望,使小组合作学习的质量可以显著提升。在小组中让学生主动交流,善于倾听,有效探究,鼓励学生不断质疑,通过组间协作、组内竞争使学生的问题意识逐步增强,思维灵活性获得提升。

关 键 词：小组合作 高中物理 探究 课堂 构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]