艺术节校本化的整体建构与实施策略  

作　　者：周玉娟 

机构地区：[1]常州市戚墅堰东方小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第12期15-17,共3页Education Circle

摘　　要：艺术节活动的开展极大地丰富了师生的校园生活,提升了学生的校园生活质量。不过活动的开展也会出现一些问题,如何根据学校的学情来整体建构和精准地实施,需要去调查和分析以及调整,这样才能达到通过艺术节活动来综合实施育人价值的目的。

关 键 词：艺术节 校本化 整体建构 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]