微积分中数列极限教学偶得  

作　　者：金少华[1] 王东[1] 徐勇[1] 宛艳萍[1] 

机构地区：[1]河北工业大学理学院

出　　处：《数学学习与研究》2019年第23期6-6,共1页

基　　金：河北工业大学2018年度本科教育教学改革研究项目(201803004);河北省高等教育学会“十三五”规划2017年度立项课题,编号:GJXH2017-203

摘　　要：本文给出了一种判别数列敛散性的方法,使学生思维不断攀升,激发学生兴趣,培养学生的科学思维方法和创新能力.

关 键 词：数列 级数 部分和 收敛 发散 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]