TQM在高校教学质量管理中的应用研究  

作　　者：毛梅芳[1] 

机构地区：[1]福建工程学院,福建南平350108

出　　处：《电子工程学院学报》2019年第12期39-40,共2页Journal of The College of Electronic Engineering

摘　　要：本文在深入理解全面质量管理(TQM)的理念、特征以及分析国内外高校应用TQM的基础上,认识到由于社会变迁与自身的发展特别是近年的高校扩招导致高等教育质量问题日益突出,而原有的质量管理模式难以适应当前高等教育质量管理的需要,因而在新形势下应及时更新观念,借鉴和引入TQM的思想和理念来指导高校内部的教学质量监控与管理,这对于长效提高教学质量具有重要的意义。目前,我国高校内部管理体制多为“学校一院系”二级管理,在这种管理模式下,院系作为学校教学质量监督的基础,既是质量监控的重点也是难点,但现行的院系质量监控体系还存在不少问题与薄弱环节。所以各大高校陆续引入TQM这一理念,改进和优化院系级教学质量监控体系。本文探讨构建TQM理念下高校院系级教学质量监控体系,摸索解决高等教育“量”的扩张与“质”的提高之间矛盾的有效途径,以期为教学研究型大学院系级教学质量监控体系的构建提供有价值的参考与建议。

关 键 词：TQM 全面质量管理 教学质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]