价值多元时代青少年思想道德教育教学改革的思考——来自美国新品格教育的启示  

作　　者：马金霞[1] 

机构地区：[1]临沂大学历史文化学院,山东临沂276005

出　　处：《电子工程学院学报》2019年第12期82-83,共2页Journal of The College of Electronic Engineering

基　　金：2018年度临沂大学创新创业教育示范项目学生学习评价改革课程(世界古代史)。

摘　　要：文章系统分析了美国新品格教育者教学过程中所采取的教学方法、教学手段,认为美国新品格教育具有反对道德灌输,教学方法多样化及注重隐性手段的利用,教学手段多样化等特点,主张我国青少年道德教育应注重学科整合,加强价值观教育在各专业课程的渗透;基于学生差异,建构合适的德育教学方法;科学设计德育活动,注重隐性手段的利用。

关 键 词：新品格教育 道德教育 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]