利用生物原理对学生进行挫折教育  

作　　者：肖桂芳 

机构地区：[1]四川省宜宾第十二中学

出　　处：《教学管理与教育研究》2019年第21期108-109,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：当前中学生家庭生活水平得到了显著提高,但是在优越生活的背后,也存在诸多的问题,其中最为严重的就是抗挫能力不足。为了能够有效提高中学生的抗挫能力,文章就当前中学生所面临的挫折问题进行了分析,并对与挫折相关的生物学原理进行了介绍。以此为基础,从生物学原理出发,探讨了如何利用生物学原理对学生进行挫折教育,以期可以有效地增强学生的抗挫能力。

关 键 词：试验主义 挫折 习得性无助 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]