高职院校“机械加工”技能鉴定存在的问题及对策  

作　　者：张良[1] 刘旭[1] 朱学超[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学机电工程学院

出　　处：《科技与创新》2020年第1期78-79,81,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：2018—2019年度苏州市“高技能人才培养研发”市级重点课题“虚拟现实(VR)技术在‘机械加工’实训教学中的应用研究”(编号：GJNZ201805);2018—2019年度苏州市现代装备制造职业教育集团教育教学改革研究课题“虚拟现实(VR)技术在‘机械加工’实训教学中的应用研究”(编号：zbzj201808);2015年度江苏省高等教育教改研究立项课题重中之重项目“基于职教集团的现代学徒制人才培养模式探索与实践”(编号：2015JSJG016)

摘　　要：高职院校“机械加工”职业技能鉴定工作是高等职业教育教学工作的一个重要环节,开展职业技能鉴定,实施职业资格证书制度,已经成为衡量一所高职院校教学质量的重要指标。为解决目前“机械加工”职业技能鉴定存在的问题,分析高职院校开展职业技能鉴定的意义,提出相关的解决对策,并采用“7S”模式改进培训现场管理现状。

关 键 词：高职院校 “机械加工” 职业技能鉴定 7S管理模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]