开发潜在资源 拓宽教育渠道——家长助教团:幼儿乡土美术教学的载体研究  

作　　者：洪波 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区仓前中心幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第12期141-143,共3页

摘　　要：幼儿美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分,对幼儿的全面健康发展具有重要的作用。目前,我园正大力创建艺术特色幼儿园,其中重要的抓手就是"利用乡土资源开展幼儿乡土美术特色教学"。如何充分挖掘乡土资源,拓宽美术教学的新思路和新领域?仅靠老师的力量肯定不够,应该充分发挥家长资源,发动家长参与到教学活动中来,形成教育合力。在所任班级里组建了一个"家长助教团",通过这一载体进行了乡土美术教学活动的开发与实施的实践研究。重点从"家长助教团"的组建原则、实施策略、实施效果三个方面进行论述。

关 键 词：家长助教团 乡土美术教学 载体 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]