小学科学低段教学生活化的实践探索  

作　　者：陆丽芬 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期68-69,共2页

摘　　要：小学科学是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生借助科学思维解释和解决生活中遇到的现象及问题。对此,将生活化教学理念引入小学科学教学中,是提升学生学习效率及课堂教学有效性的重要策略。就小学科学低段教学生活化,谈谈一些粗浅看法,希望真正提升课堂教学质量,让学生科学素养得到有效提升。

关 键 词：小学科学 生活化 科学素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]