小简笔,大妙用——浅谈简笔画板书在小学语文课堂教学中的运用  

作　　者：屠根林 

机构地区：[1]江苏省苏州科技城外国语学校

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期83-83,共1页

摘　　要：简笔画板书在小学语文课堂教学中的运用不仅可以提高课堂效率,还可以拉近师生之间的距离,让学生形象地了解课文内容,更好地理解语言文字,并能借助画面,更好地感受文章表达的情感。

关 键 词：简笔画 课堂教学 运用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]