在实践中体验 在活动中发展——浅谈小学数学“综合与实践”活动课的有效开展  

作　　者：袁晓青 

机构地区：[1]盐城市第三小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期117-117,共1页

摘　　要：数学作为一门实用性,并且与日常生活、生产活动密切相关的学科,提高学生运用数学的能力和实践能力始终是小学数学重要的教学目标。为此,教材专门增加了"综合与实践"板块,为学生主动参与教学活动提供了更好的推动力,不仅将学生放在教学活动的主体地位,而且还能最大程度地锻炼学生的动手与实践能力。

关 键 词：小学数学 综合与实践 开展 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]