小学语文情境教学探究  

作　　者：刘岩 

机构地区：[1]江苏省徐州市鼓楼生态园小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期137-137,共1页

摘　　要：在新课程改革背景下,小学语文情境教学的开设有助于创造轻松、愉悦的学习环境,让小学生主动参与学习实践,进而在情境教学中获得认知,在学习中不断创新,养成良好的学习习惯,让语文教学充满无限生机和乐趣。从教学工作着手,就小学语文情境教学加以探究,谈谈教学心得。

关 键 词：小学语文 情境教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]