浅谈数学作业评语多元化有效性的几点做法  

作　　者：高燕梅 

机构地区：[1]高唐县琉寺镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期199-199,共1页

摘　　要：在小学数学教学过程中,作业布置具有至关重要的作用。学生通过完成适量的作业,既可以学习到知识的运用技巧,也可以对知识进行巩固。学生完成作业以后,需要教师对作业进行评定。评定的过程既是对学生状况的一种反馈,也是对学生学习的一种督促。一直以来,很多教师都习惯性地使用"优、良、中、差"的评定方式。但是,这样造成的后果是,学生过于关注评定等级,而忽视了其他的内容。既不反思错误所在.

关 键 词：作业布置 作业评语 评定等级 小学数学教学 评定方式 多元化 几点做法 完成作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]