思维导图在高职药学专业有机化学教学中的应用  

作　　者：柴连周[1] 李明珠[1] 李瑞群[1] 

机构地区：[1]保山中医药高等专科学校基础医学部

出　　处：《现代职业教育》2019年第36期62-63,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2018年保山中医药高等专科学校校级课题“微波助齿瓣石斛水解糖化的研究”

摘　　要：在高职药学专业有机化学教学中,思维导图教学法相较于传统教学模式而言具有诸多优点.对于高职药学专业学生而言,在头脑中进行思维导图的构想较为复杂.学生在构图的时候,通常要利用已掌握的各种知识,并对其加以选择和提炼,找出其中最富有代表性、最核心的内容.但高职药学专业的学生基础相对薄弱,要全面性地进行信息提炼和分析存在难度,因而要由教师加以合理指导,借助学生之间合作的形式开展知识的提炼和思考工作,从而绘制出思维导图.通过思维导图进行教学,能够有效提升学生进行自主学习的能力,培养他们在学习中解决问题的能力和创新精神.

关 键 词：思维导图 有机化学 教学 高职 药学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]